分类: 英语

  • 地道发音【闭营致辞】10分钟建立终生受用的英语学习理念

    地道发音【闭营致辞】10分钟建立终生受用的英语学习理念

    音频版(开车、坐地铁听)

    Day 14 闭营致辞

    文字版:

    14天地道发音训练营,结束了。

    有同学说意犹未尽,有同学说受益匪浅,甚至有同学交了第二次钱,把训练营又参加了一遍。

    但是,天下没有不散的宴席,14天到了,是时候说再见了。临别之际,再送给大家最后一篇文章吧。

    我们来聊一聊英语学习这件事。

    1

    每当训练营临近结束时,我都会收到这样的信息:

    “老师,这几天有点忙,课程没有听,我把课存起来,以后再听行吗?”

    唉,以后再听…以后再听…我知道,他们以后是不会听的。仔细想想,这是一件挺搞笑的事。当初他们主动花了钱,报了名,历经种种复杂步骤,加入这个群。结果,连课都不听。那他们当初为什么要花钱报名呢?

    就这个问题,我专门问了几个同学。他们的回答大都是:当时买的时候,就是觉得练好发音挺重要的,价格也不贵,就买了。但是等真的开始学习时,自己又被各种工作琐事纠缠,抽不出或者懒得抽出时间学习。在和他们聊天的过程中,我能明显感到一种学习焦虑:

    • 一边知道学习的重要性,一边又抽不出时间学习;
    • 一边为自己的拖延找理由,一边又感到深深的自责。

    我相信,这种学习焦虑,困扰着大多数人。

    而在解决这个焦虑之前,我们必须先弄清一个问题…

    2

    你为什么要学习?

    不学习能行吗?现在的职场,你要是不持续学习,就别想生存。你养活自己的技能,有几个是大学老师教的?不都是在工作的时候现学的吗?

    我手下就有个员工,负责的是流利说的配音课功能。她的本科专业是家具设计,你可以理解成做木匠活的。刚来的时候,她除了英语好,真的是啥都不会。有一次,我看她把手指放到电脑屏幕上,挨个查一个word文档的字数。我问她为啥要用手查,她说不用手查还能怎么查?我让她看一下屏幕的左下方。她这才“哦”地一下:原来word文档有自动统计字数的功能。

    就是这么一个电脑小白,后来因为工作需要,愣是学会了剪辑,消音,压制,拉轴,特效字幕,数据分析等多项技能。现在,她能运用自如电脑上装着的十几个软件。有没有觉得很厉害?

    其实,她只能算合格罢了。

    想要升职加薪,想有更长远的发展,你必须学习更多的东西。这些东西,你当下的工作不会立即用到,但是如果你学会了这些东西,你的事业会立即到一个不一样的高度。

    我之前的一个学生,工科女,机械专业毕业。在一个三线城市的研究所工作,每月4K工资,过着朝九晚五的悠闲生活。终于有一天,她受够了,决定学点新技能。因为她看到自己在大城市发展的同学,个个都混得比自己好。但是,她也不知道自己该学点什么好,就是无意间看到我们流利说“懂你英语”的广告,才开始利用下班时间学英语。她当时就是抱着“把英语学好肯定没坏处”的心理,狠狠地学了6个月。

    后来,一家上海外企招人,就两点要求:英语好+机械专业背景,因为这个岗位需要和外国工程师用英文交流。她抱着试试看的心理,就去面试了。结果,她凭借自己半年来练好的口语和听力,完爆其他所有面试者。

    想想看也是,机械专业的典型工作,不需要你有多好的英语。能看懂图纸上简单的单词就行了,谁没事儿会去进修口语啊。但是我这个学生就做到了,她额外的学习,让她成为了更稀缺的人才。工资涨到原来的三倍,也就不足为奇了。

    只有学习,你才能生存;只有学习,你才能成长。这个道理,越来越多的人已经意识到。

    但现实是:走出校园后的学习,并不容易。

    3

    你的学习焦虑

    有一个事实很残酷,但你必须得接受:你以后的所有时间,都会是碎片化的。不比大学的时候,你有整天的空闲时间。现在的你不得不把大部分时间,花在工作上。

    在忙完一天后:

    • 你只能在下班的路上学习。戴上耳机,听一些音频课程,还得时刻留意着当下的情况,生怕坐过站。断断续续听了一路,也不知道自己学了点啥。
    • 或者在回家后的床上学习。读两页书,看几个教学视频,还没学多久,就忍不住去刷两下社交媒体,打两把游戏。转眼间到了深夜,你才疲惫地睡去。

    就这样,你所谓的“学习”,进行了一天又一天,但你能记住的,只是一些不系统的碎片,也不知道这些知识有什么用。这也不奇怪,你的学习时间就是碎片的,怎么可能学到系统的知识?

    学到碎片的知识,还不是最差的情况。

    最差的情况是你被浩如烟海的知识砸晕了,要么不知道要学什么东西,要么去乱学一些东西。

    就拿学英语来说,市面上的培训机构多如牛毛,教你学英语的秘籍更是数不胜数,还有大量的免费学习资料在网上流传,塞满了你的网盘。

    到底信谁?到底学哪个?你不知所措。

    于是,很多人会先尝试自学。比如我之前在线下教过的学生,在上我的课之前,基本都尝试过自学:

    • 先买本单词书背单词;
    • 微博微信上“先码后看”了一堆学习资料;
    • 手机上下载了一堆英语类APP;

    但结果呢?

    • 单词书背到abandon就放弃了;
    • “先码后看”其实根本不看;
    • 一堆APP装了又卸,卸了又装;

    几年过去了,他们的英语还是没有任何提高。为什么会这样呢?大部分人这时会把原因归结为自己的无能,自己的没有毅力,自己的无法坚持。但是我想说,你并没有看到问题的本质。你无法坚持,你拖延学习,本质上并不是因为你自己的毅力不足,而是你要做的事,本身就是一件不可能完成的事!

    你自学英语,基本就是在从零开始探索最高效的英语学习方式。可能吗?肯定不可能啊。全世界最聪明的人思考了几十年,都没有完全想明白的东西,怎么可能被你一下子弄清楚!

    那我们就只能放弃了吗?

    当然不是。

    4

    黑箱

    思考太大的问题,脑子不够用,但我们可以把问题简化啊。这就要引入一个重要的概念了:黑箱。

    黑箱,指一个只知道输入输出关系,而不知道内部结构的系统或设备。这是一个IT行业的专业术语,主要应用在软件测试领域。这个概念最大的贡献,就是把复杂的问题大大简化:不管电路多么复杂,只需要把输入口输出口之间的所有东西,看成一个整体,然后通过结果,评价好坏。

    刚才我们说,英语学习方法的思考,实在是太复杂了。但是市面上已经有现成的方法了,为什么不把别人思考好的有用结果,当成一个黑箱,拿过来直接用呢?为什么你还要辛辛苦苦,去探索一条别人已经发现的路呢?

    那些去网上找各种免费资料的同学,表面上没花钱,实际上是浪费了更宝贵的时间,因为那些资料不系统,不全面,根本称不上一个黑箱。我反而觉得,那些基础不好,愿意付费学习的人,其实是占便宜的。因为他们用金钱筛选出了最靠谱的「黑箱」,不需要思考其中复杂的原理,只需要照着做,然后收获结果就行了。

    当你掌握了黑箱的思考方式,你就不需要考虑黑箱里的复杂结构,只需要思考选择哪个黑箱。

    我们刚刚结束的“14天地道发音训练营”,就是一个黑箱。

    • 你不需要纠结怎么打好发音基础。我们的地道发音 [人机课]给你总结了43组音标,还有配套练习,每天乖乖练它三组,就没问题了。
    • 你不需要阅读无聊的发音教材。我已经把教材中最精华的部分总结出来,用最接地气的语言,录成音频,讲给你听了。
    • 你甚至连笔记都不用记。老师们都给你总结好了,啥时候想复习,打开文章,看一眼就能想起来了。

    你只需要做一件事:选择。

    14天前,你无意间选择了流利说的“地道发音”课程。这个“选择”本身的重要性,要超过你辛辛苦苦学几年英语的重要性。

    有一个道理值得反复强调:

    方向比努力更重要!

    只要方向选择对了,即使你没那么努力,也会跌跌撞撞到达终点。

    5

    什么是正确的方向?

    在当下的社会环境学英语,什么样的方向是正确的方向?

    在我看来,只需要满足以下三点:

    一. 碎片化

    “你以后的所有时间,都会是碎片化的。”这是一个无法改变的事实。谁不想有大块的时间去学系统的知识?但现实是:你永远不会有大块的时间了。

    不过我们也有好消息,和其他知识的学习不同,语言的学习,碎片化效果反而更好!脑科学研究显示:“每天30分钟,每周5天”的英语学习效果,要远好于一次突击3个小时。

    正是基于这种“高频多次”的英语学习理念,流利说的“懂你英语”在设计之初,就是想让你每天学习30-60分钟。中午吃完饭,晚上睡觉前,掏出手机读一会儿,一天的任务就完成了。虽然每天只有几十分钟,但这几十分钟,都是有效的!实验证明,懂你英语的学习效率是普通英语学习方式的3倍!

    二. 有监督

    “自控力少数学霸才有,普通人就得拿小鞭抽”。大家可以回想一下,过去的14天,如果没有发音老师催你学习,如果没看到群里其他同学在学习,你能坚持下来吗?大部分同学是不能的。因为偷懒拖延是你的本能,想战胜这个本能,就得依靠外部的力量。

    这也是为什么我们的“懂你英语”推出了班主任督学服务:鸡汤鼓励,撒娇卖萌,逼你完成任务才罢休,解答完你问题才会停。

    三. 黑箱化

    不需要你思考复杂的原理,几个简单步骤照着做,就能拿到结果。我们的“懂你英语”课程,就是这样一个黑箱。美国教育学泰斗Lance Knowles的毕生思考,英语流利说教研团队历时两年,斥资千万的心血,全凝结在这套课程中。

    • 你不需要思考先背单词还是先练听说。因为我们已经研究出了结果:从听说入手,在全英文的浸泡下记忆单词。
    • 你不需要思考一句话读几遍最能提高口语。因为我们已经研究出了结果:先听一遍,再复述跟读一遍,然后听一下自己发音,最后再听一遍原声。
    • 你不需要下载一大堆APP,买一摞参考书。你只需要拿出手机,打开流利说app,动动手指,学习开始。

    这一切,每天不到三块钱

    One more thing…

    为了进一步激励大家学习,我们还推出了专属福利:

    一年999包升3级

    未提升还有机会免费学哦

    训练营可花呗/白条分期,并自选开课时间(近期忙可推迟)。针对不同基础,赶快私信发音老师了解适合自己的专属福利课程吧。

    此外,所有购买训练营专属课程的同学,还可以再获得一门由我,Ray老师,萌C老师主讲的一套“看美剧学英语”课程。这门课你花钱是买不到的,只送给我们14天地道发音训练营的学员,鼓励那些在训练营结束后,继续坚持把英语学下去的同学。课程包含两大部分:

    1.《只看美剧,干翻英语》方法论课,扫清所有看剧学英语误区,给出高效看剧套路干货。

    2.十三节《看老友记学英语》独家大课,精美视频+配套练习,实战演练看剧套路。

    反正学完这套看美剧学英语课程,你以后看美剧电影的时候,就会不知不觉学到英语了。

    3倍效率+督学服务+美剧课程,我只能帮你到这儿了~

    好了,我们的闭营致辞也接近尾声了,不管你之后是否要继续学习懂你英语,我今天提到的“碎片化,有监督,黑箱化”三个理念,也许会对你有所启发。

    当然,如果你只是听听,是没有任何价值的。听完之后的思考,思考过后的选择,选择过后的行动,才有价值。

    OK, 我们14天地道发音训练营到此结束,我是统一,再见~

  • 地道发音【Day 13】大总结:必听!

    地道发音【Day 13】大总结:必听!

    学习《大总结》课程

    音频版课程(开车、坐地铁听):

    Day13:大总结课程

    最后送给大家的话:

    15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。 

    【音标小课堂】最后一节音标小课堂啦,给大家详细讲解了s和th和咬舌音,一定认真听!

    7.grass-thank-with.mp3
  • 地道发音【Day 12】作业日:完成《影子跟读》课程配套作业

    地道发音【Day 12】作业日:完成《影子跟读》课程配套作业

    完成《影子跟读》作业

    什么?

    《影子跟读》课还没学习?

    三分之一的同学昨天就把作业写完上交了!

    快补上!快补上!

    【影子跟读作业讲解】

    同学们晚上好,今天晚上我来详细介绍一下关于定制学练习应该怎么去学习的问题。昨天是刚练习的第一天,所以对于这部分的内容可能还是有一些疑惑,比如时间上怎么去分配怎么去提高效率,等等。那今天晚上我就来给大家好好的介绍一下

    首先说一下这个影子跟读跟复述跟读的区别,影子跟读的难度比较高,是属于那种比较专业的人士在练习同声传译的时候的一种练习方法。而复述跟读是等句子说完之后再进行复述,所以难度较低,适合普通人使用。定制学懂你英语就是基于这种复述跟读的学习理念设计的

    有的同学来问我“为什么这个跟读没有文本呢?”,因为你在真实的对话环境中就是没有文本可以看的,所以平时要养成这种脱离文本的习惯,这样你复述进去的东西才是真正刻在脑海里的。还有说跟读记不住怎么办呢?我们课程的练习都是有图片和语境来辅助你记忆的,这样比死记硬背来的更有效率~同时呢,他还是根据你的app等级测试出来的结果匹配课程的,属于你跳一跳能够得着的等级。所以这种全英文沉浸式的复述跟读环境是教你如何通过英语学习英语

    方法用对,效率翻倍!

    总之,如果学的过程很吃力,或者有问题不要死磕,欢迎私信老师。零基础从lv1 开始学也是可以迅速掌握和提高的!

    今天的定制课讲解结束了

  • 地道发音【Day 11】影子跟读:地道发音的终极武器

    地道发音【Day 11】影子跟读:地道发音的终极武器

    学习《影子跟读》课程

    音频版课程(开车、坐地铁听):

    Day 11 影子跟读来自地道发音

    视频版课程(有wifi的时候看,可拖拽进度):


    注:音频版、视频版课程内容一样,呈现形式不同,大家自由选择。

    【音标小课堂】第6节开始!
    针对的是分不清l舌边音和n鼻辅音的同学,仔细听完这节课,然后去人机课纠正哦

    6.late-night.mp3
  • 地道发音【Day 10】半程大总结:总结精华,夯实基础

    地道发音【Day 10】半程大总结:总结精华,夯实基础

    半程大总结-Pamela.mp3

    Hello,我是Pamela老师。 今天是咱们训练营的第10天,时间已经过去了一半多,我们已经学完了连读,失爆和弱读上下的全部内容。

    今天我们就来做一个半程大总结,帮助大家复习回顾一下这段时间咱们学过的内容。

    1.连读的本质

    什么是连读?

    将前一个单词的尾音和后一个单词的开头音连在一起发音

    怎么连读? 

    符合连读规则时,将单词与单词的【音标】连在一起读!

    什么时候该连读,什么时候不该连读?

    发音遵循一个规则:省力原则,本质就是口型和舌位的自然过渡!

    2.什么是失爆

    字面意思就是失去爆破音。

    实际操作时,失去爆破音的地方实际上是爆而不发,留有那个爆破音的发音时间却不发声。

    总共6个爆破音你还记得吗?

     /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/

    3.弱读原则和规则

    一个原则:

    英语要想说得像外国人那样有节奏感,就是要做到把重要信息重读强调,非重要信息弱读,而不需要把每个单词都发得一样重,一样清晰。

    两个规则:

    1.在弱读时,元音不需要发得很饱满,属于发音的弱化;

    2.以辅音/h/开头的单词,在弱读时/h/可以不发音,或者说发音非常的小声。

    举例:her

    4.练习的重要技巧

    逐词练习:将音标放到单词和句子中去练习,简单、高效、准确!

    复述跟读:刻意模仿老外的标准发音和表达,大胆开口练习,锻炼英语语感和思维方式,提升听说能力!

    5.复习的重要性

    “学而时习之”,复习巩固一定会有新收获的。大家可以把连读,失爆,弱读上下的作业重新做一遍发到群里哦。学习方法或者发音方式上还有困惑的地方,都欢迎来私信Pamela老师!

    明天开始,我们终于要进入英语学习最重要的一步:实战演练!你将会在一个全英环境中,真正通过复述跟读方式来全面提升你的英语能力,用听说带动读写,同时帮助你提升语块处理能力。

    加油!希望你能坚持奋斗到最后一刻!

    【英美发音区别】作业讲解小视频汇总

    如下↓↓↓

    这节课主要是为了满足大家的好奇心,不是想让大家瞬间就把自己的发音给掰过来。所以感到头大,感到区分不开,是很正常的。认真学完这节课,只要能做到区分英美发音,就算完成任务了~

    有些同学说分数好低,不开心。不要太在意哦  因为我们的流利说app是偏向美音的,所以英音的分数低一些也是正常。

    1. 字母组合ary的美式发音还需要注意,注意是小嘴e,卷舌音也要注意,昨天的音标小课堂讲过的哦!
    2. hot pot 的美音本质还是o,有些同学读得太“啊”了,这个还是要注意一下~
  • 地道发音【Day 9】英美发音区别

    地道发音【Day 9】英美发音区别

    学习《英美发音区别》课程

    音频版课程(开车、坐地铁听):

    视频版课程(有wifi的时候看,可拖拽进度):


    注:音频版、视频版课程内容一样,呈现形式不同,大家自由选择。

    【音标小课堂开始】

    5.dead-dad.mp3

    【英美作业示范】 英美发音的作业比较难区分,但它不是技巧课的重点,仅作了解,同学们当做兴趣课来学吧~

    Peter’s work center

    Father’s dance class

    Harry Potter’s hot pot

    Military, Contemporary

  • 地道发音【Day 8】作业日:完成《弱读(下)》课程配套作业

    地道发音【Day 8】作业日:完成《弱读(下)》课程配套作业

    完成《弱读(下)作业》

    什么?

    《弱读(下)》课还没学习?

    三分之一的同学昨天就把作业写完上交了!

    快补上!快补上!

    视频版课程(有wifi的时候看,可拖拽进度):

    【弱读下】作业讲解小视频汇总

    如下↓↓↓

    1. give it to her这句话中的to、her要弱读,h基本失去,变成give it to-er~
    2. from弱读成 frəm
    3. 注意lemon这个单词的发音不是le萌,字母O发/ə/的音,很多同学读错了
    4. anything but that这一句,中间的but要读成bət,要很轻地一下带过~有些同学忽略这个咯,还是要去人机课里练一下含有ə的音标组哦
    5. 注意christmas/krɪsməs/这个词结尾mas没有字母 r ,所以不能卷舌。去人机课里练一下含有ə的音标组吧~

    高频问题
    为什么用弱读的方式分数反而低了? 当你采用弱读时,你的注意力被分散,导致本来可以读好的单词发音产生扭曲,从而导致整体的分数降低,如何解决?
    熟能生巧  practice makes perfect.

    高频问题
    什么时候卷舌什么时候不卷舌?
    没有字母R 就不要卷舌(一定要记住 )

  • 地道发音【Day 7】弱读(下):把句子读出节奏感

    地道发音【Day 7】弱读(下):把句子读出节奏感

    学习《弱读(下)》课程

    音频版课程(开车、坐地铁听):

    视频版课程(有wifi的时候看,可拖拽进度):


    注:音频版、视频版课程内容一样,呈现形式不同,大家自由选择。

    【音标小课堂开始】:

    4.famous-bird-peter.mp3

    【弱读下作业示范】

    Have an apple

    Give it to her

    I’m from New York

    Sugar and lemon

    I was late

    Anything but that

    Cristmas and New years are busy

  • 地道发音【Day 6】作业日:完成《弱读(上)》课程配套作业

    地道发音【Day 6】作业日:完成《弱读(上)》课程配套作业

    完成《弱读(上)作业》

    什么?

    《弱读(上)》课还没学习?

    三分之一的同学昨天就把作业写完上交了!

    快补上!快补上!

    弱读并不是不读,不等于轻读或模糊地来读,而是存在发音上的变化。单词的发音分强读式和弱读式,强读式即读出单词的标准发音,而弱读式可以理解为偷懒地发音,不把元音发饱满,这个是弱读式的原则之一。

    【弱读上】作业讲解小视频汇总

    如下↓↓↓

    1. have been弱读成ev been ,这个弱读被大部分同学忽略,要注意哦
       
    2. 注意单词angry的发音,是大口的ae的音,且后面有一个鼻音,不是 昂gry
       
    3. everything里都有θ这个音标,很多同学发的太偏向于s了,再去音标人机课里把/θ/和/s/这一组练一下吧~
       
    4. to的弱读还不够明显。其实,to这个词读好了,能一下子有弱读的感觉。在课上,sophia老师说了,to要发成“特”的音。
       
    5. want to就是 “want 特”,to do就是 “特 do”
       
      什么时候可以弱读?很多同学私信这个问题,统一回答一下↓↓↓
       
      弱读虚词,重读实词。与其说找哪些地方要弱读,不如说找哪些地方重读,因为重读的地方要少
       
      根据问题再练习对症下药,听了会很大进步哦
  • 地道发音【Day 5】弱读(上):把句子读出节奏感

    地道发音【Day 5】弱读(上):把句子读出节奏感

    学习《弱读(上)》课程

    音频版课程(开车、坐地铁听):

    视频版课程(有wifi的时候看,可拖拽进度):


    注:音频版、视频版课程内容一样,呈现形式不同,大家自由选择。

    【音标小课堂开始】:
    今日份的作业示范和音标小课堂

    3.very-will.mp3

    【弱读上作业示范】

    The cows eat the grass

    The cows are eating the grass

    The cows have been eating the grass

    I’m just so angry

    How is everything going

    No, I don’t think so. I’ve got a lot of work to do

    Do you want me to get you anything there